Educación en valores

Los valores son los que se consideran correctos en diferentes culturas y su objetivo es encontrar un bienestar en la sociedad. Hay que saber inculcarlos en los niños desde que son muy pequeños.

Los valores más importantes en Educación Infantil son la bondad, la sensibilidad, el respeto, el amor, la generosidad, la responsabilidad, etc. Educar en valores aporta beneficios a tres niveles que son el nivel personal, el social y el nivel académico se pueden ver en estos ejemplos:
Responsabilidad → Cumplir sus compromisos o Autonomía → Mayor independencia.

Existen diferentes aspectos para conseguir el desarrollo integral de la persona:
1.Educación para la Paz y los Derechos Humanos.
2. Educación para la Igualdad entre Hombres y Mujeres.
3.Educación Ambiental y para el Desarrollo Sostenible.

Para concluir el tema hay que destacar que conseguir estos valores te hacen tener un buen progreso en la vida y poder tener un futuro que sea estable.

Escuela de padres

La escuela de padres surgió por la necesidad social de que hubiera un organismo que ofreciera una educación a las familias de los alumnos/as. Además, los primeros países que llevaron a cabo la organización sistemática fueron Estados Unidos y Francia.

Podemos definir la escuela de padres como un recurso de apoyo a las familias con menores para que puedan desarrollar adecuadamente sus funciones educativas y poder superar así situaciones de necesidad y riesgo social. Está dirigida a todos los padres que tienen hijos pequeños, adolescentes o que contemplan la posibilidad de tenerlos.

Lo modelos de escuela de padres pueden ser los siguientes:

• Programas destinados a los padres de hijos con deficiencias psíquicas, físicas y sensoriales.
• Programas destinados a los padres con niños y adolescentes difíciles.
• Programas destinados a los padres en dificultades personales o sociales.
• Programas preventivos.

La estructura del trabajo es activo- participativa:

• Reuniones de grupo.
• Técnicas de grupo.

          -Role playing
          -Phillips 66.
          -Discusión en papel.
          -El coloquio.
          -El forum.
          -La entrevista.

La participación de los padres en la escuela

La exposición que hicieron mis compañeras me pareció muy correcta y completa, pusieron muchos videos argumentando todo y fue muy amena. Me ha parecido una exposición muy buena.

Dieron su experiencia del AMPA- colegio y dijeron que esta conexión es muy buena y que los colegios tienen mucho en cuenta a todos los padres. Además, que ellas trabajan en actividades extraescolares y que tanto el AMPA como el colegio les ayudan bastante a realizar el trabajo.

Además, realizaron un juego en una aplicación de internet (educaplay) para ver si nos hemos enterado bien de todo lo que nos han explicado.

El tutor en Educación Infantil

El marco legislativo   sobre la tutoría de las siguientes leyes son los siguientes:

•   La LOE en el artículo 18 explica que la tutoría es una orientación del proceso educativo, individual y colectiva de los alumnos.
•  La LOMCE explica la tutoría en dos artículos 91 y 121, donde se dice que la tutoría es principal en la docencia y que el proyecto educativo tiene que tener el plan de tutorial .
•  El Decreto 67/2007 utiliza el artículo 9 donde explica que es un medio de comunicación entre profesores y familias.
•  La ley de educación CLM explica que se ha puesto la tutoría como uno de los niveles de coordinación docente.

Un tutor en Educación es una guía para los niños y un modelo a seguir para los niños. Los niños pasan la mayoría del día con los profesores y crean un vínculo muy fuerte, por ello aprenden valores de moral y ética.


Las características que debe tener un profesor de educación infantil pueden ser las siguientes:

1. Vocación por su trabajo.
2.Mucha paciencia.
3.Creatividad para las actividades de los niños.
4.Flexibilidad en las actividades.
5.Dar solución a los problemas que pueda presentar un niño.
6.La amabilidad.
7.Que sepa escuchar.

La familia

El tema que expusieron el otro día mis compañeras me parece muy importante, para mí la familia es algo muy fundamental en mi vida y son mi apoyo constante. La familia es lo más bonito que te ha podido dar la vida.


Ellos nos enseñan reglas, normas y nos ayudar a crecer como personas, al igual que nos preparan para que establezcamos relaciones sociales con las demás personas. La familia nos cuida, nos da cariño, nos da seguridad, confianza en nosotros mismos y están cuando no te encuentras bien contigo mismo.


Los valores que nos enseña la familia desde pequeños son muy necesarios para nuestro crecimiento. Estos valores son el respeto, la responsabilidad, la honradez, la generosidad, la autoestima, la comunicación y el amor.


Hay dos tipos de familias educativas, están las familias permisivas que dejan que sus hijos aprendan cosas por ellos mismos y las restrictiva que no dejan libertad a la persona de explorar.

La tics en la escuela

Los tics en la escuela tendrán un papel muy importante, por ello estas se tienen que adaptar gradualmente y a las capacidades de cada niño.


Podemos entender los tics como una herramienta que fomente la curiosidad en los niños, que estimule la creatividad, mejore el trabajo en equipo al igual que el individual. Muy importante saber que los niños tendrán que manipular e investigar ellos solos para saber cómo usar estas herramientas.


 La clase de Educación Infantil se organiza por rincones, los tics tendrán su propio rincón para que los niños realicen esas actividades en el sitio adecuado. En este rincón los niños podrán jugar, reconocer letras, número, animales...


Por último, los profesores tienen que saber   la disponibilidad que tiene cada alumno para conexión en la red, ya que si mandan deberes y algunos no tienen esa conexión deberán mandar esa tarea de manera distinta a ese alumno.

Las redes sociales y los menores

Las redes sociales son sitios de Internet formadas por comunidades de individuos con intereses o actividades en común y que permiten el contacto entre estos, con el objetivo de comunicarse e intercambiar información.


La Ley Orgánica de protección de datos fija los 14 años para poder utilizar las diferentes redes sociales. Las redes más utilizadas con Instagram, Facebook, YouTube, WhatsApp y Snapchat.


 El uso que dan los menores a las redes sociales puede ser con datos de las características del usuario y de contenido. La de características de los usuarios podemos ver como el 50% tiene un papel observador y el 40 % participa de forma activa publicando mensajes. Respecto al contenido el 20% de los menores han publicado cosas de carácter íntimo y el 10% han compartido este contenido a terceras personas.


Para que los padres y tutores puedan controlar donde se meten los niños existen diversas aplicaciones de control como puede ser YouTube Kids y Messenger Kids.


 Para hacer un buen uso de las redes lo más apropiado sería:


 1. Hacernos las cuentas privadas
 2. No aceptar a desconocidos.
 3.Aceptar solo amigos.
 4.No publicar información personal.
 5.Bloquear todo lo que resulte ofensivo.
 6.No publicar intimidades.


Según Vanderhoven, Schellens y Valcke los riesgos del mal uso de las redes son los siguientes:

-Los peligros de contenido que incluyen mensajes de odio o inapropiados.
-Los peligros de contacto son a los que nos sometemos a través de los medios de comunicación
-Los peligros comerciales estas ligados al hurto o uso indebido de la información.

Se puede crear en la red ciberbullyng , grooming,  sexting  y ciberadicción.


Debemos proteger a los menores de las redes sociales, tenemos un deber tanto los padres como los maestros y profesores en el ámbito escolar. Se deberá llevar a cabo una serie de medidas para su protección. Las medidas que podemos llevar a cabo son revisiones periódicas en la red, activar el control parental y utilizar el material que la AEPD ha puesto a disposición de centros escolares y familias.


En conclusión, pienso que este tema ha sido muy interesante, ya que nos han explicado todo de forma amena. He podido aprender diferentes aspectos de la red que a día de hoy no sabía que existían.

Internet y la Educación

Este tema que se trató en clase el otro día, es un tema muy importante actualmente. Podemos ver como el internet nos facilita los nuevos aprendizajes para nuestra vida laboral.


Internet como ya sabemos es una herramienta muy utilizada y consultada actualmente, ya que podemos conseguir información y además relacionarnos con otras personas. Nos ha marcado un antes y un después en la sociedad por la comodidad que nos da. Para muchos analistas internet es una herramienta meramente educativa.


¿Qué pueden entender los niños por internet?


Por suerte o desgracia, los niños han nacido en la época de la red y lo ven algo muy normal y natural. Ellos no saben cómo era la vida sin red anteriormente y es una pena, ya que muchos niños ya no salen a jugar con sus amigos y se quedan jugando solos en el ordenador o con máquinas.


Las diferentes funciones de internet pueden ser buscar información, comunicarnos, comprar, aprender y entretenernos.


Los diferentes usos que podemos usar de internet:


1.Preparar las clases utilizando los buscadores “Web”
2.Documentar determinados trabajos y estudios de los alumnos a través de la búsqueda de información.
3.Conocer otros métodos y recursos didácticos.
4.A través de la navegación libre los estudiantes elaboran listados de páginas preferidas y sus contenidos.
5.Leer la prensa, escuchar la radio…


Los consejos para un uso seguro de internet podrían ser que no se chatee con personas que no se conozcan, no aceptar invitaciones de personas desconocidas, no dar datos personales a nadie, no usar internet en un lugar poco visibles es decir que no haya un adulto, no enviar fotos ni vídeos y si te amenazan avisar a algún adulto para que tome las medidas posibles.


Algo muy positivo en el aula es la pizarra digital. La pizarra digital es un ordenador que proyecta imágenes en la pantalla. El éxito de esta herramienta es fácil de usar, se da un aprendizaje significativo, aumenta la motivación de los niños , los alumnos están más activos y participativos y hay diversidad. Las desventajas que puede tener es el coste que tiene, el cableado...

Los lenguajes audiovisuales en la educación

El tema de los lenguajes audiovisuales en educación se trató en la clase de pedagogía. Las compañeras que lo realizaron fueron muy originales a la hora de poner esos audios en las diapositivas, me gustó mucho la idea que tuvieron.


Los lenguajes audiovisuales nos aportan conocimiento y experiencias que hace que los niños y niñas tengan mejores relaciones entre ellos y el entorno. Hasta el momento el texto y la palabra dominaban en la educación y ahora va a comenzar a introducirse el lenguaje audiovisual. 


Podemos entender como lenguaje audiovisual como un sistema multisensorial donde los contenidos que los componen son representativos y destacada sobre los contenidos verbales.


 ¿Cómo podemos trabajar el lenguaje audiovisual en la educación?


Para trabajar el lenguaje audiovisual, hay que tener en cuenta el material que se va a usar. Los criterios para realizar una buena elección de los materiales pueden ser los siguientes: la duración, el formato, la calidad, la presencia online, la adecuación a la actividad y al nivel y la relevancia para el estudiante.


Para hacer actividades audiovisuales hay que evitar centrarse en cuestiones lingüísticas, no hay que quedarse en la superficie, dejar valorar los mensajes desde el punto de vista afectivo e intentar que los receptores estén activos. Estas actividades se clasifican en antes del visionado, durante el visionado y después del visionado.


Los beneficios que podemos encontrar son que nos permite trabajar con la diversidad, favorece el aprendizaje cooperativo y ayuda a fomentar la participación de las familias.

La televisión y la escuela

El último día de clase de pedagogía antes de despedirnos por las vacaciones de semana santa , mis compañeras expusieron de forma online su tema debido a la situación actual. El tema que les toco defender es muy interesante e importante ahora mismo, ya que ahora está empezando a haber clases por televisión para que los niños no pierdan tiempo. La cadena que se encarga de dar estas clases es la uno y tiene un horario para dar diferentes materias.


Pude ver la evolución que ha tenido la televisión, paso de ser una televisión mecánica (Baird) a ser una electrónica (Vladimir) y esta última tuve mayor éxito en el mundo. En realidad, la televisión ha estado en continua evolución por ir mejorando.


La televisión puede tener aspectos positivos para los niños como sería por ejemplo pasar tiempo en familia o establecer horarios fijos. El consejo más importante es que los niños no pasen más de 5 a 7 horas semanales viendo la televisión y que no tengan una en su habitación ya que puede aislarle y hacer que no pase tiempo con la familia.


La publicidad puede influir a la persona que está viéndolo, ya que siempre hay una información del anuncio que se nos queda en el subconsciente sin que nos demos cuenta y nos hace pensar en lo que hemos visto.


¿La televisión es una herramienta educativa?


Todo depende de cómo se de uso a esta herramienta, si el niño está viendo programas educativos y se le va preguntando podría ser una herramienta muy buena, incluso cuando está viendo un programa que le gusta y le preguntamos que nos cuente que ha visto.

                         
                 

Uso de las redes sociales en el confinamiento

Actualmente, por la situación que se está viviendo las Tics se están utilizando mucho más que antes. Al estar confinados no nos queda otra que comunicarnos mediante una pantalla, para así evitar la propagación del virus.

A nivel mundial está siendo muy bestial todo lo que está ocurriendo, todos los trabajos que no sean de necesidad primaria están cerrados y también todos los sitios donde puedan ocurrir aglomeraciones, por ejemplo, las escuelas, universidades...


Hay que saber que en muchos trabajos las Tics están resultando muy beneficiosas, ya que se está trabajando desde casa y así no se acumula el trabajo. Al igual ocurre en las escuelas, aunque la minoría de las escuelas dan clases online, pero algunas cuelgan vídeos o mandan actividades. En las universidades se está llevando a cabo las clases online mediante Time, Skype.... diferentes medios para poder seguir con el temario para que no nos influya.


Diferentes tics para el desarrollo de clases:

• Teams: es un espacio de trabajo basado en chat de office diseñado para mejorar la comunicación y colaboración de los equipos de trabajo de las empresas, reforzando las funciones colaborativas de la plataforma en la nube. La herramienta reúne en un espacio común, las aplicaciones de colaboración necesarias para trabajar en equipo y con las que podrás trabajar con: chats, videoconferencias, notas, acceso a contenido y office online.

Url para que podáis utilizar la aplicación :

          https://products.office.com/es-es/microsoft-teams/group-chat-software

• Skype: es un software que permite que todo el mundo se comunique. Millones de personas y empresas ya usan skype para hacer llamadas y videollamadas gratis individuales y grupales, enviar mensajes instantáneos y  compartir archivos con otras personas que usan skype.

Url para el uso de skype:

                   https://www.skype.com/es/

Navegar seguro en Internet

En la clase que tuvimos de pedagogía, trabajamos con un juego (Kahoot) acerca de las ventajas e inconvenientes que tienen las Tic.


Hay que saber muy bien cómo actuar en ciertas situaciones, y esto hay que inculcarlo a nuestros alumnos y alumnas. Se debe avisar que las redes sociales hay que utilizarlas con precaución, ya que a veces no son tan buenas como parecen.


En el kahoot que hicimos, había diez preguntas de las cuales todas iban relacionadas con navegar seguro en Internet, además de cómo podemos actuar en ciertas situaciones.


Os dejo el enlace para el kahoot:

https://create.kahoot.it/details/navegar-seguro-en-internet/13f72cc0-fdd2-4eed-aafa-963ddd45d61e

El perfil de internauta y el uso de la red en España

El uso de la red en España cada vez en mayor, cada año se usa más y mas usuarios empiezan a usarla. Los niños pequeños hoy en día nacen con un móvil debajo del brazo y algunos saben usarlos mejor que personas que tienen mayor edad. 

Las personas con menos de 45 años son las que más usan las redes, además los hombres lo suelen usar más que las mujeres. Además, los jóvenes que están estudiando usan muchísimo las tics. Según el estudio de ONTSI(Observatorio Nacional de Telecomunicaciones) podemos concluir lo siguiente:

El uso de internet es una herramienta habitual en nuestro día a día. Para conocer  mejor los datos de los usuarios de Internet, dónde se conectan y cuántas veces lo hacen, hay que remitirse a los datos proporcionados por la Asociación para la Investigación de Medios de Comunicación en la encuesta realizada a los usuarios de Internet. En esta encuesta, se pueden apreciar de una forma más concreta algunos de los hábitos de los usuarios de Internet, como por ejemplo la frecuencia con la que se conectan (la mayoría diariamente) y la fecha del último acceso, desde dónde se conectan (ordenador de mesa, portátil, teléfono móvil…) o el tiempo que pasan navegando por la red.
Interrogantes

-¿Qué utilización haces de internet?
Actualmente uso internet casi siempre, ya que es una herramienta que te facilita mucho el trabajo y tardas mucho menos. Se puede usar para estudiar, para ocio , para entretenimiento…Si es verdad que no toda la información que pone en internet esta bien y muchas veces hay que consultar varias páginas para llegar a una verdad absoluta y eso te hace perder mucho tiempo.


-¿Qué importancia concedes al uso de internet?.
Pues como he comentado anteriormente le doy mucha importancia. Ya que a la hora del estudio me ayuda mucho y consigo sacar los estudios adelante. También cuando hacemos algún trabajo buscar varias fuentes de información nos beneficia muchísimo para realizar un trabajo más elaborado. El internet es muy importante en la actualidad.

- Aspectos positivos (posibilidades) y negativos (limitaciones) en el uso de internet.


 Los aspectos positivos de internet:

•  Podemos estar en contacto con nuestros amigos y los que viven fuera de una manera fácil e inmediata.
• Gracias a motores de búsqueda como google, podemos hacer más rápido los trabajos y conseguir más información para completarlo.
• Podemos informarnos sobre lo que pasa alrededor del mundo de una manera inmediata.
• Es un medio creativo en el que pueden aprender muchas cosas por ejemplo cómo crear una aplicación

Los aspectos negativos de internet:

• Estar en contacto constante con amigos es un arma de doble filo, ya que si existe algún tipo de bullying se puede convertir en ciberbullying.
• Se puede crear una adicción a las redes sociales y chats si no existen límites de tiempo de uso.
• Hay informaciones que no son verdaderas y hay que tener cuidado con ellas.
•  No toda la sociedad puede acceder a la red, entonces esto puede ser un aislamiento social

Ventajas y riesgos de las Tics en la educación

  En clase de pedagogía pudimos debatir sobre aspectos negativos y positivos de los tics, ya que cada persona tenemos diferentes opiniones. Tuvimos que subir un tweet y en nuestro caso nos tocó expresar algo positivo de la informática, pero a otras personas les toco aspectos negativos.


Actualmente las Tics están en uso continuo en la educación , ya que es un medio más fácil para poder enseñar a los niños. Además, para enseñar algún tema en clase podemos poner diferentes ejemplos, vídeos, imágenes...


Ventajas de las tics:

1. Motivación del alumnado: El alumnado se verá mucho más motivado cuando en su centro se empleen herramientas TIC, es un método mucho más atractivo para ellos y mucho más ameno.
2. Generación de interés: Permite a los alumnos ampliar conocimientos sobre aquellas materias que más les interesan. Del mismo modo, pueden encontrar una forma más amena de aprender.
3.Potencia la creatividad: El mundo virtual ofrece muchas herramientas de aprendizaje que estimulan la creatividad del alumno: presentaciones de diapositivas, infografías, creación de vídeo…
4.Mejora la comunicación: Gracias a herramientas como chats en grupo, foros, correo electrónico, blogs...
5.Pensamiento crítico: Al disponer de diversas fuentes con diferentes puntos de vista sobre un tema, podemos llegar a tener una visión más completa del mismo

Riesgos:

1. Muchas distracciones
2. Adicción
3. Pérdida de tiempo
4.Genera aislamiento
5.Filtrado de la información
6.Ciberbullying

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Educacion Especial, Evolucion Historica de Juan Carlos